Parno Level Akut: on

24 03 2007

akhir-akhir ini, tepatnya dari awal semester 2 aku ngerasa ada sesuatu yang aneh..
aku juga ga ngerti. Aneh tapi nyata!
keanehan itu :

ngeliat kalender ga brani, apalagi klo ngeliat yang bulan April keringet dingin langsung keluarr dari berbagai sudut. Jadi pengen ngebuang semua kalender yang ada didunia, huhuhu.
slaen itu, aku jadi ga suka denger amanat pas upacara. Kenapa? Yang kedengeran pasti :

“Untuk anak kelas 9, UN sebentar lg. Skrg nilai standarnya udh naik dan kurikulum kalian itu KBK. Soal KBK lebih sulit dari soal kurikulum 1994. Jadi, kalian harus bljr sungguh2. Mainnya dikurangi. Jangan sampai ada yang tidak lulus diantara kalian.”

kalo denger tu kata2, kaki jadi kaku, lutut ngegeter, panas dingin. Pengen pingsan!huhuhu.

Anehnya lagi, aku suka was2 kalo liat wali kelas masuk pas bukan pelajarannya alias pas ada guru lain. Saat itu, mataku suka liat wali kelas bawa segepok kartu warna pink yg ada jadwal2nya gitu, singkatnya kartu ujian. Ternyata, ga bawa.Paraah.

Keanehan selanjutnya, ngeliat pensil 2B jadi kayak silet yang lari-lari mau ngebeset tanganku. Pengen teriak-teriak, trus larii..Hiiyy, serem abis dah.

Yang terakhir, ga berani liat KM klo dari ruang piket apalagi kalo bawa tumpukan kertas alias pengumuman buat orang tua yang biasanya nyuruh dateng ke skul buat ambil hasil ujiaann!! waaa..!!
Pas hari H pembagian hasil, aku ngadain operasi semut buat nyelametin tali, golok dan benda berbahaya lain yang mengancam jiwa anak-anak bernilai kurang ngga bagus! huhuhu..

***

dan penulis baru sadar..
itu semua karena virus Ujian Nasional dan Ujian Akhir Sekolah yang udah akut serta menyebar keseluruh jaringan tubuhnya..
Am I crazy??
don’t know..


Tindakan

Information

21 tanggapan

24 03 2007
gaw

wah tanda-tanda orang berhasil sudah terlihat! good luck

24 03 2007
Zawa

HEhehehehe… Hadapi dengan senyuman… meskipun ntar soalnya sulit2, tetap tersenyum… sapa tau ada yang bagi-bagi jawaban… hihiihiiihiii…

24 03 2007
finkz

bew.. semangat yah! tapi sebenernya ga seseram itu kok!

24 03 2007
uthie

hauhau…
tnang aja dek. ga seserem ituw kok. apalagi masi smp. sayah mah udah lewat jamannya UAN2an.

yg penting usaha n jangan lupa doa n minta restu sm orang2 terdekat.
smangat!! sayah juga lagi berjuang bwt UTS niy…
eniwei, slm knal…

24 03 2007
Andhika Nugraha

Gue sih malah seneng, banyak latian ujian.

Bisa mengukur kemampuan.

Biel, kalo buat anak Lima mah, lulus tuh gampang, yang susah tuh masuk Tiga!

25 03 2007
aVank

dan penulis baru sadar..
itu semua karena virus Ujian Nasional dan Ujian Akhir Sekolah yang udah akut serta menyebar keseluruh jaringan tubuhnya..
Am I crazy??
don’t know..

kecian… ampe segini sadisnya

25 03 2007
nisa

mungkin aku juga akan seperti kamu tahun depan?

25 03 2007
biela

@gaw : amiinamiin..
@zawa: huehehe..UN 2007 mah susah bwt gitu..soalnya beda2 c dlm 1 ruangan
@finkz: oya?kmu prnh ngerasain gt? :D
@uthie: lam knal juga..ayo qta brjuang!
@Gichie: iya, aq juga sneng. Tpi krn inget UN, sk gemeteran aja
@Avank: hehe..bginilah adanya
@nisa: iya mungkin. apalagi mungkin taon dpn standarny naik lagi..

25 03 2007
Andhika Nugraha

nisa: lebih sibuk, malahan. tapi parnonya terarah kalo itu sih. kan nentuin tujuan hidup gitu.

25 03 2007
biela

@gichie: bener juga..karena ada parno yg kyk gtu, jadi rajin blajar, brdoa, dll..
UN dudull! huhuhu

25 03 2007
oLa

ngedenger aja aQ udh merinding

*beerrrr*
lho! itu mah kedinginan kale yee

25 03 2007
Zawa

Hehehehe… banyak berdoa lagi… :D

25 03 2007
FaRdiL

Hahaha…
Yampun, santai aja, hun!
Ya blajar truuuz and jangan lupa berdoa. Insya allah LULUS.
Huh, gw tahun depan nich… UN SMA pula, damn…
Tapi skarang, nikmati masa bebas dlu, hehehe…

26 03 2007
jamur teman huda

SKL-UN-2007 1
STANDAR KOMPETENSI LULUSAN UJIAN NASIONAL 2007 (SKL-UN-2007)

1. Bahasa Indonesia SMP/MTs
STANDAR KOMPETENSI LULUSAN (SKL) URAIAN
1. Siswa mampu membaca dan memahami
berbagai ragam wacana tulis (artikel, berita,
opini/ tajuk, grafik, tabel, bagan), berbagai
karya sastra berbentuk puisi, cerpen, novel dan
drama, serta membaca cepat dan membaca
nyaring.
• Membaca dan memahami berbagai bentuk
wacana tulis (artikel, berita, opini/tajuk,
grafik, tabel, bagan) dan karya sastra puisi,
cerpen, novel, drama yang mencakup:
- gagasan utama paragraf
- kritikan isi bacaan
- kesamaan informasi dari beberapa media
- perbedaan penyajian beberapa media
- fakta, pendapat, kesimpulan
- gagasan utama dan pendukung
opini/tajuk
- fakta dan opini tajuk
- keberpihakan penulis
- opini sendiri tentang isi opini/tajuk
- kesimpulan isi opini/tajuk
- isi grafik, tabel, bagan
- unsur intrinsik puisi
- unsur intrinsik cerpen
- unsur intrinsik novel
- unsur intrinsik drama
2. Siswa mampu menulis karangan nonsastra
dengan menggunakan kosakata yang bervariasi
dan efektif dalam bentuk buku harian, surat
resmi, pesan singkat,laporan, petunjuk,
rangkuman, slogan dan poster, iklan baris, teks
pidato, karya ilmiah, dan menyunting serta
menulis karya sastra puisi dan drama.
• Mengungkapkan pikiran, perasaan,
informasi, dan pengalaman dalam berbagai
wacana tulis berupa:
- buku harian
- pesan singkat (Memo)
- laporan
- surat pribadi
- surat resmi
- petunjuk melakukan sesuatu
- rangkuman
- slogan dan poster
- iklan baris
- teks pidato
- karya ilmiah
- puisi
- drama
• Menyunting berbagai ragam teks
berpedoman pada ketepatan ejaan, tanda
baca, pilihan kata, keefektifan kalimat,
keterpaduan paragraf, dan kebulatan
wacana.

SKL-UN-2007 2

2. Bahasa Inggris SMP/MTs
STANDAR KOMPETENSI LULUSAN (SKL) URAIAN
1. Siswa mampu memahami makna dalam
wacana tertulis interpersonal dan transaksional
sederhana, secara formal maupun informal,
dalam bentuk deskriptif (descriptive, dan
report) dan naratif (recount, dan narrative)
serta prosedur dalam konteks kehidupan
sehari-hari.
• Memahami makna teks tulis fungsional
pendek (teks bentuk khusus seperti: pesan
pendek, pengumuman, kartu ucapan, label,
iklan, brosur, surat pribadi, dsb),
percakapan dan esai pendek berbentuk
deskriptif, naratif dan prosedur yang
meliputi:
- gagasan utama
- gagasan pendukung
- informasi rinci
- informasi tersirat
- informasi faktual
- rujukan kata
- makna kata, frasa dan kalimat
(termasuk kosakata, tatabahasa, dan
ciri-ciri kebahasaan lainnya yang terkait
dengan jenis teks dan tema)
2. Siswa mampu mengungkapkan makna secara
tertulis dalam wacana interpersonal dan
transaksional sederhana, secara formal maupun
informal, dalam bentuk deskriptif (descriptive,
dan report) dan naratif (recount, dan narrative)
serta prosedur dalam konteks kehidupan
sehari-hari.
• Mengungkapkan makna dalam teks tulis
fungsional pendek (teks bentuk khusus
seperti: pesan pendek, pengumuman, kartu
ucapan, label, iklan, brosur, surat pribadi,
dsb), percakapan dan esai pendek
berbentuk deskriptif, naratif dan prosedur
yang meliputi:
- menyusun kata acak menjadi kalimat
- menyusun kalimat acak menjadi
paragraf yang padu (coherent)
- melengkapi kalimat/paragraf/teks
rumpang

SKL-UN-2007 3

3. Matematika SMP/MTs
STANDAR KOMPETENSI LULUSAN (SKL) URAIAN
1. Siswa mampu menggunakan konsep operasi
hitung dan sifat-sifat bilangan, perbandingan,
aritmetika sosial, barisan dan deret, serta
penggunaannya dalam pemecahan masalah.
• Bilangan
- Operasi hitung bilangan bulat
- Operasi hitung bilangan pecahan
- Perbandingan
- Aritmetika sosial
• Barisan, Deret Aritmetika dan Geometri
- Suku ke-n
2. Siswa mampu memahami operasi bentuk
aljabar, konsep persamaan dan pertidaksamaan
linear, persamaan garis, himpunan, relasi
fungsi, sistem persamaan linear, serta
menggunakannya dalam pemecahan masalah.
• Persamaan dan pertidaksamaan linear satu
variabel
• Operasi bentuk aljabar
• Himpunan
- Himpunan bagian
- Irisan dua himpunan
- Gabungan dua himpunan
- Diagram Venn
• Relasi dan Fungsi
- Aturan pemetaan
- Nilai fungsi
- Grafik fungsi linear
• Sistem persamaan linear dua variabel
• Gradien dan persamaan garis lurus
3. Siswa mampu memahami bangun datar,
bangun ruang, garis sejajar, dan sudut, serta
menggunakannya dalam pemecahan masalah.
• Bangun datar (segitiga, segiempat, dan
lingkaran)
- Sifat-sifat
- Luas dan keliling
- Garis singgung lingkaran
- Teorema Pythagoras
- Kesebangunan
- Kongruensi
• Bangun ruang
- Unsur-unsur
- Model kerangka dan jaring-jaring
- Luas permukaan dan volume
• Garis sejajar dan sudut
- Sifat-sifat
- Besar sudut
4. Siswa mampu memahami konsep dalam
statistika, serta menerapkannya dalam
pemecahan masalah.
• Statistika
- Rentangan data
- Ukuran tendensi sentral
- Menyajikan dan menafsirkan data

26 03 2007
huda

waduwh si biela.. smoga parnony cepet ilang deh..

tenangkan diri… relaks..

kamu pasti bisa masuk 3 okeh…!!!

26 03 2007
za_LuPIn

deUU…biela segitunya…
hehehe…^^
santai aja,,,
kalo panik tar malah gak bisa lhow..
eniwei,, semangat yuPz..!!

27 03 2007
helgeduelbek

santai saja… asal sudah siap :D

27 03 2007
farissa

Ya ampun… nggak perlu sampe gitu bgt lah…
nyantai aja kali, soalnya aku juga mau UAN nih bln April. Tapi aku blm terkena virus UAN tuh… He…

27 03 2007
peyek

kan nggak perlu dipikir, suka nggak suka kan akhirnya harus dihadapi.

31 03 2007
biela

@jamur teman huda: huee.. itu SKL diketik smua..rajiin sangadh, pdhl ga ush repot2, saia udh punya but thanx a lot!

@yang lain: thx saran+supportnya

31 03 2007
feri

Belajar yang rajin ya dik. Emang dah waktunya tuh. Kalo dipikirin aja mah gak nyelesein apa2, it’s better to do an action.
- Mulai sekarang
- Mulai yang kecil
- Mulai dari diri sendiri
(by Aa ***)

Tinggalkan sebuah tanggapan